Video-Analyse transformiert den italienischen Breitenfussball

Daniele Bortolotti ist seit fast vier Jahrzehnten im italienischen Fussball aktiv, aber die Veränderungen der letzten fünf Jahre waren mit nichts zu vergleichen, was er zuvor erlebt hat. Als Leiter der Multimedia-Abteilung der AIAC, dem italienischen Nationalverband der Fussballtrainer, hat er miterlebt, wie sich die Video-Analyse von einem Luxusgut für Profis zu einem unverzichtbaren Werkzeug für Trainer auf jedem Niveau entwickelt hat.

„Als ich vor fast 40 Jahren anfing, hätte ich mir das, was wir heute haben, nicht einmal vorstellen können“, sagt Bortolotti. Die Veränderung geht weit über neue Technologie hinaus. Sie verändert die Arbeitsweise der Trainer, das Lernen der Spieler und die Art und Weise, wie Talente in der riesigen Breitenfussball-Landschaft Italiens entdeckt werden.

Bortolottis Rolle bei der AIAC hat sich seit seinem Einstieg als IT-Berater im Jahr 2015 stark weiterentwickelt. Heute leitet er die Videoproduktion für Trainerkurse, verwaltet Streaming-Übertragungen, erstellt Inhalte für das MyAIAC-Portal und arbeitet in der Kursverwaltung mit. Er ist für die Programmierung einiger Portale des Verbands verantwortlich und fungiert als Postmaster für die offizielle Kommunikation der AIAC. „Meine aktuelle Rolle genau zu definieren, ist nicht einfach, da sie sich im Laufe der Zeit entwickelt und erweitert hat“, erklärt er. „Allgemein gesagt, leite ich den Multimedia-Bereich.“

Im italienischen Fussball repräsentiert die AIAC die Struktur, die die Trainerkultur schützt, ausbildet und verkörpert. Besonders für Breitenfussball-Trainer ist sie der Bezugspunkt, der einer oft unsichtbaren, aber entscheidenden pädagogischen Rolle Würde, Kompetenz und Schutz verleiht. Diese Perspektive gibt Bortolotti einen einzigartigen Blick darauf, wie Videotechnologie den italienischen Fussball von Grund auf neu definiert.

Auf die Frage, was ihn persönlich dazu bewogen hat, sich der Entwicklung von Trainern und jungen Fussballern zu widmen, antwortet er direkt: „Mich hat die Überzeugung geleitet, dass die Qualität des Fussballs durch die Trainerausbildung und die Betreuung der Jüngsten entsteht. In Fähigkeiten, Methoden und Erziehung zu investieren bedeutet, bessere Fussballer und bessere Menschen aufzubauen – und damit einen gesünderen und nachhaltigeren Fussball.“

Die alten Barrieren

Vor fünf oder sechs Jahren war die Video-Analyse kompliziert und für die meisten Breitenfussball-Trainer oft unzugänglich. „Für viele Amateur- und Jugendtrainer war Video ein ‚Profi-Werkzeug‘: teuer, technisch und kaum unterstützt“, erinnert sich Bortolotti. „Es fehlte an Schulungen, einfachen Plattformen und Zeit. Wer es nutzte, tat dies eher aus Leidenschaft als aus echter operativer Möglichkeit.“

Die grösste Barriere war nicht nur der Preis oder der Zeitaufwand, auch wenn beides Hindernisse darstellte. „Die grösste Einschränkung war die Kombination aus all dem, aber vor allem die fehlenden Fähigkeiten“, sagt er. „Ohne Schulung und Unterstützung blieb Video etwas Fernes, das im Arbeitsalltag kaum sinnvoll nutzbar war.“

Diese Situation schuf ungleiche Voraussetzungen, unter denen nur bestimmte Vereine und Trainer von der Video-Analyse profitieren konnten. Talentierte Spieler in Provinzvereinen blieben oft unbemerkt, einfach weil ihre Spiele nicht aufgezeichnet und analysiert wurden. Trainer arbeiteten hauptsächlich nach Instinkt und Gedächtnis, ohne die Möglichkeit, Schlüsselszenen Revue passieren zu lassen oder die Entwicklung der Spieler über die Zeit zu verfolgen.

Ein Wandel hin zu mehr Bewusstsein

Die Transformation, die Bortolotti beschreibt, handelt nicht nur davon, dass Technologie billiger oder einfacher zu bedienen ist. Es geht darum, was passiert, wenn Barrieren fallen und mehr Menschen an einer Praxis teilhaben können, die zuvor einer Elite vorbehalten war.

„Wenn ein Team sich selbst in Profi-Qualität analysieren kann, gibt es keine Ausreden mehr“, sagt er. „Du siehst dich selbst, du erkennst dich wieder und du verstehst, was du verbessern musst. Der Trainer lehrt besser, die Spieler lernen mehr, und Fehler werden zu Werkzeugen für Wachstum statt für Vorwürfe.“

Dieser Wandel geht über einzelne Teams hinaus. Bortolotti sieht echte Auswirkungen auf das Wettbewerbsgleichgewicht im Jugend- und Amateurbereich. „Wenn ein Trainer lernt, Fehler zu lesen, die Probleme seines Teams zu identifizieren und die Stärken und Schwächen des Gegners zu erkennen, wird die Arbeit einfacher und effektiver. Die Werkzeuge helfen bei dieser Analyse, und wer sie zu nutzen weiss, ist klar im Vorteil, weil er bessere und schnellere Entscheidungen trifft.“

Aus seiner Position bei der AIAC hat Bortolotti zahlreiche Beispiele von Vereinen und Trainern beobachtet, die dank Video einen qualitativen Sprung in ihrer täglichen Arbeit gemacht haben. „Es sind weniger die grossen Erfolgsgeschichten, sondern viele konkrete Beispiele von Trainern und Provinzvereinen, die dank Video begonnen haben, ihre Arbeit besser zu verstehen: gezielteres Training, klarere Korrekturen, bewusstere Spielvorbereitung.“

Der entscheidende Punkt sei nicht mehr Technologie, betont er. „Wenn Werkzeuge für jeden zugänglich werden, macht nicht das Budget den Unterschied, sondern die Fähigkeit des Trainers zu beobachten, zu verstehen und einzugreifen. Und genau hier haben viele einen echten qualitativen Sprung gemacht.“

Die Spielerentwicklung transformieren

Die kulturelle Entwicklung im italienischen Breitenfussball wird bewusster und prägender. „Im Breitenfussball bewegen wir uns vom Coaching ‚aus dem Bauch heraus‘ hin zu einer Arbeit, die mehr auf Methodik, Beobachtung und kindgerechte Entwicklung achtet“, erklärt Bortolotti. „Weniger Druck, sofort gewinnen zu müssen, mehr Aufmerksamkeit dafür, wie man wächst: Timing, Fehler, Beziehungen. Es ist eine langsame, aber reale Entwicklung.“

Video ist für die heutigen jungen Spieler zu einer natürlichen Sprache geworden. „Video ist jetzt Teil ihrer Welt und ihrer Art zu lernen. Bilder zu sehen ist so natürlich wie einer Erklärung zuzuhören.“ Die Auswirkungen auf das Lernen sind erheblich. „Echte Situationen zu zeigen, ermöglicht es den Kids, sich selbst zu erkennen, das Geschehene auf dem Platz nicht leugnen zu können und aus Fehlern zu lernen. Gleichzeitig bedeutet es auch, einen schönen Spielzug, einen Assist oder ein Tor dauerhaft festzuhalten: positive Momente, die das Selbstvertrauen, die Motivation und den Drang zur Verbesserung stärken.“

Dieser visuelle Ansatz hat Spätentwicklern geholfen, Sichtbarkeit und Chancen zu erhalten, die sie sonst verloren hätten. „Video hat dazu beigetragen, Spätentwickler sichtbar zu machen“, sagt Bortolotti. „Durch das Überprüfen von Spielen werden Spielverständnis, Bewegungen ohne Ball und intelligente Entscheidungen deutlich, die live oft übersehen werden. Das hat dazu geführt, dass einige Trainer Spielern mehr Vertrauen und Raum geben, die ohne Bildunterstützung unbemerkt geblieben wären.“

Für ehrenamtliche oder weniger erfahrene Trainer bieten einfache Analyse-Tools eine Klarheit, die das Gedächtnis allein nicht bieten kann. „Sie helfen ihnen, Situationen klar zu überprüfen, ohne sich nur auf das Gedächtnis zu verlassen, das oft trügt. Video ermöglicht es ihnen, zu Aktionen zurückzukehren, sie in Ruhe zu analysieren und sie mit objektiven Beweisen mit anderen Trainern zu vergleichen. Keine blossen Worte und Gefühle mehr, sondern geteilte Bilder, die Subjektivität reduzieren.“

Auch der Dialog mit Familien und Spielern hat sich grundlegend verändert. „Video macht Ziele klarer und Diskussionen entspannter, da sie auf realen Situationen basieren und nicht nur auf Wahrnehmungen. Das Feedback gegenüber Familien und Spielern wird konstruktiver, Missverständnisse werden reduziert, und es wird klar, dass die Arbeit auf das Wachstum aller ausgerichtet ist, nicht auf Verurteilung.“

Bortolotti sieht darin einen Beitrag zu einem breiteren Wandel in der Talentinterpretation in Italien. „Wir bewegen uns weg von einer Talentsichtung, die auf früher Selektion basiert, hin zu einer, die das Wachstum über die Zeit beachtet. Die Nutzung von Video begünstigt eine tiefere Beobachtung des Weges eines Spielers, seiner Fortschritte und Potenziale.“

Türen öffnen in allen Regionen

Die Demokratisierung des Videozugangs hat eine besondere Bedeutung für die geografische Vielfalt Italiens. Regionen in der Provinz, die traditionell weit weg von den grossen Fussballzentren liegen, finden neue Wege, ihre Arbeit und ihre Talente zu präsentieren.

„Wenn Spiele aufgezeichnet und zugänglich sind, ist eine weniger zentrale Region nicht mehr isoliert“, erklärt Bortolotti. „Die Arbeit wird sichtbar, die Kids können beobachtet werden, und die Methode tritt hervor. Man muss nicht mehr reisen, um bemerkt zu werden, denn der Inhalt erzählt die Geschichte von Qualität und Wachstum und verringert das Gewicht der Geografie.“

Er hat konkrete Beispiele für diesen Wandel gesehen. „In einigen Fällen hat Video Interesse geweckt, das vorher nicht da war: Ein Trainer oder Scout konnte mehrere Spiele überprüfen, weniger offensichtliche Details entdecken und sich für eine genauere Beobachtung entscheiden. Ohne die Möglichkeit der Fernbeobachtung wären bestimmte Wege wahrscheinlich unsichtbar geblieben.“

Bortolotti glaubt, dass sich das gesamte Sichtungs- und Entwicklungssystem Italiens ändern würde, wenn jeder Verein regelmässig Spiele aufzeichnen und analysieren könnte. „Die Sichtung würde weniger auf isolierten Eindrücken basieren, sondern auf kontinuierlichen Beobachtungen über einen längeren Zeitraum. Trainer und Beobachter könnten bewerten, wie sich ein Spieler entwickelt, lernt und auf Schwierigkeiten reagiert. Das System würde bewusster, weniger hektisch und aufmerksamer für reale Entwicklungswege werden.“

Eine bewusstere Zukunft

Wenn Bortolotti sich den italienischen Breitenfussball mit universellem Zugang zu Video und Analyse vorstellt, sieht er ein bewussteres und inklusiveres Spiel. „Früher arbeiteten Trainer hauptsächlich mit dem Gedächtnis, mit Gefühlen und dem, was sie in Echtzeit auf dem Platz erfassen konnten. Heute können sie Situationen überprüfen, in Ruhe analysieren, sich austauschen und gezieltere Massnahmen planen. Wenn Video wirklich für jeden zugänglich ist, wird die Arbeit präziser, die Entwicklungswege sorgfältiger und das Lernen effektiver.“

Diese Entwicklung verbindet sich direkt mit den Kernwerten der AIAC: kontinuierliche Weiterbildung, technische Qualität und die zentrale Rolle des Trainers. „Es ist ein Werkzeug für persönliches und technisches Wachstum“, sagt er. „Video zwingt dich dazu, dazuzulernen und dich selbst zu hinterfragen: Du prüfst getroffene Entscheidungen, verstehst, was funktioniert hat und was nicht, analysierst Potenziale und Defizite des Teams, individuelle Bewegungen oder gegnerische Standards. Du arbeitest weniger nach Instinkt und mehr auf Basis realer Beobachtungen.“

Der Prozess der kontinuierlichen Selbstarbeit macht den Trainer bewusster und verbindet seine Arbeit mit Fitnesstrainern und medizinischem Personal. „Eine Aktion noch einmal anzusehen, selbst im Falle einer Verletzung, hilft jedem, besser zu verstehen und effektiver zusammenzuarbeiten.“

Was Bortolotti persönlich am meisten an dieser Transformation motiviert, ist zu sehen, wie junge Spieler ein Selbstbewusstsein entwickeln. „Es motiviert mich, Kids zu sehen, die sich selbst überprüfen und bewerten können, die verstehen, was auf dem Platz passiert, und mit mehr Verantwortung wachsen. Wenn sie ein Problem bemerken, kommen sie oft selbst und fragen nach einer Lösung. Das verändert die Beziehung komplett: Es ist nicht mehr der Trainer, der etwas vorgibt, sondern ein Dialog, der aus dem Gesehenen entsteht.“

Für Trainer sind die Vorteile ebenso tiefgreifend. „Als Trainer eine getroffene Entscheidung, einen falschen Laufweg eines Verteidigers oder einen Stellungsfehler in der Wiederholung zu sehen, ermöglicht es dir, gezielt einzugreifen. Gleichzeitig werden Entscheidungen leichter akzeptiert, weil sie nicht auf Gefühlen, sondern auf klaren, geteilten Bildern basieren.“

Dies stärkt die Beziehung zu den Spielern, schafft Vertrauen und macht die Arbeit entspannter und effektiver. „Das ist etwas, das ich mir vor fast 40 Jahren nicht einmal hätte vorstellen können. Heute ist es Realität, und das macht diesen Wandel so stimulierend.“

Seine Botschaft an die Trainer ist direkt: „Bleib neugierig und hör nie auf zu lernen. Werkzeuge ändern sich, aber sie machen nur dann einen Unterschied, wenn der Wille da ist, sich selbst zu hinterfragen, zu beobachten und zu verbessern. Die Investition in nur eine Kamera kann deine Arbeitsweise und langfristig dein Leben als Trainer verändern: Jede Trainingseinheit, jedes Spiel, jeder Fehler wird zu einer konkreten Chance für Wachstum – für dich und für die Kids, die du trainierst.“

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