La sesión de revisión de vídeo de 20 minutos tras el partido que de verdad funciona
Frederik Hvillum
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Aprende a dirigir una sesión de revisión de vídeo pospartido que mejore el rendimiento. Una guía paso a paso para entrenadores que buscan un feedback que de verdad cale en sus jugadores.
Una sesión de revisión de vídeo pospartido es un proceso estructurado en el que el entrenador y los jugadores ven juntos las imágenes grabadas del encuentro para analizar el rendimiento, identificar patrones y establecer prioridades claras para el próximo entrenamiento o partido.
Si se hace bien, es una de las herramientas de desarrollo más potentes para cualquier entrenador, sea cual sea su nivel. Si se hace mal, se convierte en una presentación de 45 minutos que los jugadores olvidan antes de llegar al parking.
Esta guía cubre todo el proceso: cuándo hacer la revisión, en qué fijarse, cómo estructurar la sesión y cómo conseguir que sea lo suficientemente corta para que resulte útil de verdad.
¿Por qué la mayoría de las sesiones de vídeo no logran cambiar el comportamiento de los jugadores?
El problema rara vez es la grabación en sí. El fallo está en el abismo que hay entre lo que se ve y lo que se hace.
A menudo, los entrenadores plantean estas sesiones como una demostración de lo que salió mal. Los jugadores se sientan, miran y asienten. Pero ver errores sin un marco claro de qué hacer después casi nunca genera un cambio duradero.
También hay un problema de tiempos. Los jugadores salen del campo con su propia versión de los hechos en la cabeza. Se sentían seguros de una decisión que, en pantalla, se ve que fue un error. Creen que siguieron a su marca. Estaban convencidos de que el pase era posible.
El feedback verbal choca con esa versión y se pierde en discusiones. La conversación acaba centrándose en qué pasó, en lugar de en qué hacer de forma distinta. El vídeo elimina esa negociación. El jugador se ve a sí mismo y saca su propia conclusión, que es la única que suele calar de verdad.
El segundo error típico es la duración. Una sesión de 45 minutos con 30 clips no es más minuciosa que una de 20 minutos con cinco clips. Al contrario, es menos eficaz. La atención decae. Los conceptos se mezclan. Los jugadores se van habiendo visto mucho contenido, pero sin retener prácticamente nada.
Lo breve, enfocado y constante gana siempre a lo largo, complejo y ocasional.
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¿Qué deberías hacer en la hora posterior al pitido final?
Antes de abrir cualquier grabación, aléjate de ella.
Justo después de un partido, el ruido emocional es demasiado fuerte para hacer un análisis útil. Estás de mal humor por el gol que encajasteis en los últimos diez minutos. Le das vueltas a la decisión táctica que salió mal en la segunda parte. Llevas el peso del resultado encima.
Ese estado de ánimo genera sesiones de revisión que, en realidad, sirven más para soltar la frustración que para que los jugadores mejoren.
En su lugar, tómate diez minutos con tu cuerpo técnico mientras se vacía el vestuario. Haz tres preguntas y anota las respuestas:
- ¿Qué hemos hecho bien que queremos reforzar?
- ¿Qué ha salido mal que debemos corregir?
- ¿En qué cosa queremos que se centren los jugadores antes del próximo partido?
Estas respuestas se convierten en tu guion para revisar las imágenes. Cuando te sientes con el vídeo más tarde esa misma noche, lo verás con una intención clara, en lugar de buscar confirmación de lo que ya te molestaba.
Si entrenas solo, graba una nota de voz de camino a casa. El objetivo es entrar en la revisión con una hipótesis, no con una queja.
¿Cuándo deberías revisar las imágenes?
Esa misma noche, si es posible. Desde luego, antes del siguiente entrenamiento.
Cuanto más cerca esté la revisión del partido, más conectarán los jugadores con los momentos específicos que ven en pantalla. Recuerdan la situación. Recuerdan qué estaban pensando. El feedback llega en contexto, en lugar de ser un comentario abstracto sobre un partido que ya sienten lejano.
Para los entrenadores que juegan varias veces por semana, la revisión esa misma noche no es opcional. Es el único flujo de trabajo que evita que el ciclo se rompa. Tres partidos por semana significan tres ventanas de revisión. Si esperas hasta el fin de semana para procesar el partido del martes, el momento táctico ya ha pasado y los jugadores han pasado página mentalmente.
Los ciclos cortos, hechos de forma constante, se acumulan a lo largo de la temporada. Un entrenador que hace diez minutos de revisión dirigida después de cada partido hará que su plantilla progrese más rápido que uno que hace una sesión de una hora cada quince días.
¿A qué imágenes deberías dar prioridad?
Selecciona clips que reflejen la identidad táctica de tu equipo. Si construís el juego desde atrás, cada revisión debería incluir momentos que muestren cómo se ejecutó esa estructura, tanto cuando funcionó como cuando falló. Si hacéis presión alta, busca los momentos de activación y si los jugadores respondieron a ellos.
Como marco general, selecciona clips de tres áreas:
Organización defensiva. Momentos de transición, activadores de presión, dibujo táctico sin balón, reacciones a los segundos balones.
Ejecución ofensiva. Patrones de salida de balón, movimiento sin balón, secuencias de creación de tiro, lanzamientos y desmarques a balón parado.
Momentos individuales. Un clip por revisión dirigido a un jugador específico. Que sea respetuoso y concreto. Dirígete a él directamente.
En los tres casos: muestra lo que salió bien junto con lo que hay que mejorar. No es por cortesía. Es el mecanismo para que los jugadores sigan comprometidos con el proceso. Un jugador que solo ve sus errores en pantalla acaba dejando de mirar. Un jugador que se ve a sí mismo haciendo algo bien, y que se destaca como tal, convierte ese comportamiento en un hábito.
La misma lógica se aplica a los jugadores que son muy duros consigo mismos. El vídeo te permite demostrarle a un jugador que su autoevaluación es errónea. No puedes convencer a alguien de que cambie su propia percepción con argumentos. Puedes enseñarle pruebas que la contradigan.
¿Cómo estructurar una sesión de revisión de 20 minutos?
Minutos 0 a 3: Empieza con algo positivo. Comienza con un clip que muestre algo que el equipo haya hecho bien. Di qué vais a ver antes de reproducirlo: "Vamos a ver cómo presionamos arriba en la segunda parte. Fijaos en lo que hace el siete cuando el portero tiene el balón". Dales algo en lo que fijarse antes de que empiece el vídeo.
Minutos 3 a 14: Dos o tres clips didácticos. Muestra cada clip una vez. Haz una pausa. Lanza una pregunta antes de dar la respuesta: "¿Qué notáis en el dibujo táctico aquí?". Espera a que respondan antes de explicar lo que tú has visto. Esto convierte el visionado pasivo en un análisis activo. El jugador que verbaliza un concepto táctico lo retiene mucho mejor que el que solo lo escucha.
Minutos 14 a 18: Un clip individual. Dirígete a un jugador o a una línea específica directamente. Sé breve y concreto: "Este es el momento del que hablamos en el descanso. Fijaos en el primer paso del pivote defensivo cuando el balón va a la banda".
Minutos 18 a 20: Una conclusión práctica. Termina con una sola frase que conecte la revisión con el próximo entrenamiento: "El jueves vamos a trabajar nuestro activador de presión. Acabáis de ver por qué". Corta ahí. No resumas el partido. No vuelvas a repasar cada error. Termina con un propósito claro.
¿Cómo usar las grabaciones para el desarrollo individual fuera de las sesiones grupales?
El uso más eficaz de las imágenes de un partido suele ocurrir totalmente fuera de la sesión de revisión.
Cuando el vídeo está disponible esa misma noche, el entrenador puede identificar los clips relevantes para un jugador específico y tener esa charla cara a cara al día siguiente, ya sea en el entrenamiento o durante el almuerzo. El feedback es concreto, llega a tiempo y es imposible de rebatir. El jugador ve exactamente qué pasó. La conversación empieza desde un punto distinto: no se trata de si el problema existe, sino de qué hacer al respecto.
Para los jugadores que atraviesan una racha difícil, este tipo de revisión de clips individuales puede lograr un cambio que las sesiones grupales no alcanzan. El jugador no está mirando junto a sus compañeros, por lo que no hay presión social en la sala. La conversación es entre entrenador y jugador, y el vídeo es la única autoridad.
El mismo principio se aplica a lo largo de la temporada. Al principio del año, el foco está en los patrones de desarrollo de tu propio equipo. A medida que la competición se intensifica, el mismo flujo de trabajo con el vídeo se aplica para analizar a los rivales. El proceso crece sin cambiar su estructura.
¿Cómo cambia la tecnología de cámaras con IA lo que es posible hacer sin ayuda de un analista?
La barrera práctica para la mayoría de los entrenadores nunca ha sido la falta de motivación para revisar vídeos. Ha sido el tiempo necesario para producir clips que sean útiles.
Los flujos de trabajo tradicionales implicaban contratar a un videógrafo, grabar DVDs o pasar horas cortando clips a mano antes del siguiente entrenamiento. Para cuando los clips estaban listos, la ventana táctica a menudo ya se había cerrado.
El sistema de cámara con IA de Veo elimina ese cuello de botella. La cámara graba los partidos de forma autónoma desde una posición elevada sin necesidad de un operador. Las imágenes se cargan automáticamente en la plataforma de Veo en cuanto termina el partido. El etiquetado automático de eventos identifica goles, tiros, jugadas a balón parado y secuencias clave de todo el encuentro sin intervención manual del cuerpo técnico.
El seguimiento individual de jugadores va más allá. Selecciona a cualquier jugador en la grabación y Veo genera un reel con cada momento en el que ese jugador participó, ordenado cronológicamente y con todo el contexto del partido en cada clip. Un entrenador que necesite revisar el posicionamiento o la toma de decisiones de un jugador específico antes de hablar con él al día siguiente tiene todo lo que necesita pocas horas después del pitido final.
Más de 40 000 clubes en 100 países ya han convertido esto en su flujo de trabajo habitual, con más de 4 millones de partidos grabados en la plataforma.
Descubre cómo el Editor de Veo y el etiquetado automático facilitan el análisis pospartido.
¿Qué cambia al dirigir sesiones de vídeo con jugadores más jóvenes?
Con jugadores de categorías sub-12 y sub-14, el objetivo de la sesión de revisión cambia. La instrucción táctica importa menos. Lo que más cuenta es crear el hábito de verse a uno mismo y aprender a conectar lo que sintieron con lo que realmente pasó.
Haz que las sesiones sean visuales y cortas. Muestra los clips sin explicaciones demasiado largas. Haz preguntas abiertas. "¿Qué notáis?" es mejor comienzo que "Esto es lo que salió mal". Deja que los jugadores hablen entre ellos sobre lo que ven antes de que tú des tu propia interpretación.
Pasa algo infalible cuando a los jugadores jóvenes se les da acceso al vídeo con regularidad y espacio para interactuar con él: empiezan a pedirlo ellos mismos. Debaten sobre los clips con sus compañeros. Empiezan a llegar al entrenamiento con preguntas sobre momentos específicos del partido anterior. Ese tipo de compromiso proactivo es muy difícil de generar con cualquier otro método.
La complejidad táctica vendrá después. El hábito, construido desde temprano, es lo que hace que esa complejidad sea fácil de aprender.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto debe durar una sesión de revisión de vídeo pospartido? Para equipos juveniles y de fútbol base, entre 15 y 20 minutos. En entornos semiprofesionales, hasta 45 minutos con una estructura de clips muy ajustada. La duración importa menos que el enfoque. Cinco clips bien elegidos con puntos didácticos claros funcionarán mejor que 20 clips pasados a toda velocidad.
¿Cuánto tiempo después de un partido se deben revisar las imágenes? Si es posible, esa misma noche, y como muy tarde antes del siguiente entrenamiento. Cuanto más cerca esté la revisión del partido, más conectarán los jugadores con los momentos que ven en pantalla. El feedback que llega 48 horas después del partido compite con el recuerdo borroso del jugador.
¿En qué hay que fijarse al revisar las imágenes de un partido? Céntrate en las áreas que reflejen las prioridades tácticas de tu equipo: organización defensiva, patrones ofensivos y momentos individuales que merezcan comentarse. Selecciona clips que muestren tanto lo que ha funcionado como lo que hay que mejorar. Nunca enseñes solo errores.
¿Cuántos clips debe incluir una sesión de revisión? Entre tres y cinco para una sesión de 20 minutos. Un clip positivo para empezar, dos o tres clips didácticos y un clip individual o de un grupo reducido. Termina con un único punto de acción conectado con la siguiente sesión.
¿Pueden los entrenadores que no tienen apoyo de un analista dirigir sesiones de vídeo eficaces? Sí. Los sistemas de cámaras con IA se encargan de la grabación, la carga y el etiquetado básico de forma automática. Un solo entrenador puede llevar a cabo el mismo proceso básico de revisión en el tiempo que tiene entre partidos, sin necesidad de un analista dedicado ni de pasar horas preparando los clips manualmente.
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